Tham gia Hội thi là Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên các trường phổ thông có phẩm chất đạo đức, hồ sơ chuyên môn học kỳ I năm học 2013 - 2014 đạt loại tốt và đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường 2 lần liên tiếp trong 2 năm trước liền kề. Với 302 giáo viên, trong có 152 giáo viên tiểu học, Ban Tổ chức đã chia thành 5 điểm thi tại 5 cụm xã trên địa bàn huyện. Đối với bậc tiểu học, giáo viên sẽ thi dạy giỏi các môn: Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục các khối từ lớp 1 đến lớp 5 và Tiếng Anh các lớp 3, 4, 5. Đối với bậc THCS, giáo viên sẽ thi dạy giỏi các môn: Toán, Ngữ Văn, Lịch sử, Địa Lý, Giáo dục công dân, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục các lớp 6, 7, 8 , 9 và Tin học của các lớp 6,7, 8. Trong Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2013 - 2014, ngoài phần thi thực hành giảng dạy 2 tiết gồm 1 tiết tự chọn và 1 tiết bốc thăm do Ban Tổ chức xác định, các giáo viên tham dự còn phải báo cáo sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả và một bài thi kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm hoặc những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành trong khoảng thời gian là 120 phút. Theo kế hoạch, Hội thi sẽ kết thúc vào ngày 10/3 và Ban Tổ chức sẽ tổ chức Lễ tổng kết trao giải vào ngày 12/3 cho các giáo viên dự thi và tặng giấy khen cho 4 đoàn tiêu biểu cấp tiểu học và THCS.

Giờ thi thực hành của giáo viên cấp THCS tại Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2013 - 2014.

Thông qua Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2013 - 2014 huyện Chiêm Hóa nhằm tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tạo điều kiện để giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác, sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng dạy học. Hội thi còn góp phần triển khai các phong trào thi đua dạy và học trong nhà trường; khuyến khích, động viên và tạo cơ hội rèn luyện giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tự học và sáng tạo; nhân rộng những điển hình tiên tiến. Đồng thời đây là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên để từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, góp phần tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục trên địa bàn huyện đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và tuyển chọn đội tuyển dự thi cấp tỉnh vào tháng 3/2014.